当学宫的规划获得了灵青的认可，又熟悉了法术符箓的应用之后。

　　就发动大量国民，加紧赶工修建。

　　如今仅仅耗时一个月，就将这偌大的学宫建成了。

　　“君上，学宫制度也已经完善了，只等君上定下开府日期。

　　为学宫正式赐名，就能开府授学了。”颜如亦是奏道。

　　他在梳整了灵国的官僚体系之后，就开始搭建学宫的体系和制度，如今也早就完成了。

　　“好，那就定于两日之后，学宫开府！”

　　灵青闻言，当即拍板说道。

　　两日之后，当灵青在学宫门口立下一块玉碑，并上书“灵明学宫”四个大字之后。

　　这座灵国最高，也是唯一的学宫就此立成了。

　　当下他又向大家颁布了学宫的体系和相关制度。

　　宫中学子均以“国子”相称，由灵青亲任第一任国子祭酒。

　　当然，他这个祭酒只是个名誉称号，并不负责实际的管理职责。

　　只是会偶尔来学宫讲一下道罢了。

　　具体掌管学宫事务的是两位司业，分别由司徒颜如掌教化考公，司寇灵怀掌风纪赏罚。

　　毕竟司徒府本就掌教化，司寇府掌司法。

　　两人相互合作倒也正合适。

　　当然两人还要掌管着整个灵国的教化和司法刑狱，因此这具体的实务也是专门从两府分出以房人专门司管。

　　学宫之中，依六座玉碑分六堂。

　　作明经堂、明神堂、明德堂、明武堂、明谷堂、明法堂等六明堂。

　　六堂各设丞一人、主簿二人，主、辅掌六堂堂务。

　　这些人大多都是上次选才之中的上士之材。

　　各堂中又有经法博士不定，掌以其经法之学教国子。

　　又助教协助博士教授生徒。

　　分别研习相关的传承知识、功法术法等。

　　国子们并不是固定分配于一堂一师。

　　除了一些年龄太小，或连字都认不全的，需要统一学习基础的文化课程外。

　　六堂会分别拟定相应的低级课程，公开讲授，任由国子们自由听讲。

　　在国子们确定了自己的喜好之后，再向相应的明堂报备，成为其中的弟子。

　　而后也可以选择一名老师，或是自学然后向诸多老师请教。

　　这两种法子也各有优劣，适合不同性格、不同天赋的学生。

　　而灵机和文君两人，也正式进入学宫之中，学习为人处世的道理。

　　他带着两人进副本，最初的目的就是要教导两人为人处世的道理。

　　当这学宫的体系搭建起来后，灵青作为国子祭酒在学宫中央的明台之上再次讲了一次道。

　　这明台正是为了日后诸子讲学所准备的。

　　一时之间，随着灵青的宣讲。

　　他以灵国主权柄，勾动天地元气和地脉灵气形成的天花金莲。

　　这般景象，又是引得新入学的国子一阵阵的惊叹。

　　这些元气、灵气凝结的天花金莲，不仅能够洗涤他们的体魄。

　　更是勾动了他们虔心向学之心。

　　讲道之后，灵青招来颜如、灵怀，和六明堂的堂丞。

　　一甩手中拂尘说道。

　　“这学宫乃是我灵国万世之根基，你们定要好生管理。

　　有前来求学，务使人尽其才，才尽其用。

　　若是有人欲借学宫宣讲学问，一应允许，任其一展所学。”

　　“喏！”

　　颜如、灵怀等人闻言，自是唯唯应诺。

　　灵青建这学宫，是效仿齐国立稷下学宫和滕文公兴办学校，招揽天下贤才故技。

　　只是稷下学宫能够成功，靠的是齐国强大的经济军事实力。

　　当此时，齐国国力壮大，为七战国之首，可谓是众望所归，民心所向。

　　乃是最有望称霸中原的诸侯国。

　　因此在齐国王室竭力主导的稷下学宫，才能够群贤毕至，有此繁荣盛况。

　　滕国国力虽弱，但到底也是老牌的公国，名正言顺令人信服。

　　且滕文公曾数次问政孟子，贤名广传。

　　而灵国地不过十里，民不过两千户，还是个无封无爵的附属国。

　　不说齐国，就连滕国也大有不如。

　　灵青也不认识哪位百家诸子圣贤，无从求教。

　　因此他也只能靠自己，人前显圣，广播求贤之意。

　　然后再搭建学宫，收纳贤才。

　　他也不求灵明学宫能够如同稷下学宫一般广揽天下圣贤。

　　只要能够将原本打算前往滕国的人才，特别是农家的许行给截来，他也就心满意足了。

　　至于之后能不能有更大的收获，那就看他能在这个世界待多长时间了。

　　若是给他百年时间，他自信能够建立一个不弱于七大战国的国家。

　　同时立下一个比稷下学宫更甚百倍的百家学宫。

　　只是具体能在这里待多长时间，还尚未可知。

　　在陆续的建立了军队和学府、开辟了灵田，接收、吸纳了灵台选才的新生力量之后。

　　灵国也在肉眼可见的变化着。

　　最显著的就是灵明神君的神力越发的壮大了。

　　同时这一番变化所引来的影响，也似波澜微起一般，不断的向四周扩散。

　　甚至有愈演愈烈之势。

　　往前诸侯国也不是没有选才之举。

　　但所作所为大多都是许下丰厚的条件，来招揽那些已经学有所成，准备一展抱负之人。

　　而灵国不仅是全国选拔，甚至还专门为了那些稚童立下了一座学宫，用以教导他们。

　　更甚者，这些通过选拔之人，最低也是灵国的国民，甚至大多都有着士的身份。

　　哪怕垂髫稚子亦是如此。

　　尤其是这个条件，任是通过选拔之人都能升阶一等，稚子亦能为士。

　　自古以来，望子成龙之心都为父母的通病。

　　古有尧造围棋，以教子丹朱；近有孟母三迁择佳邻。

　　当今现实，更有为了子女能够上一所好学校争抢学区房，放弃自己的事业专门陪读者。

　　由此可见一斑。

　　灵国开出的条件，最先吸引的就是邾国的百姓。

　　此外亦有许多百家学子，困于无名之苦之下，前往灵国。

第三百三十三章 雕马飞扬骑

　　邾国亦称邹国，本是鲁国的附属国。

　　后在齐桓公的奏请下，周天子册封邾为子爵，邾君始称邾子，位列于诸侯。

　　春秋时期，也曾盛极一时。

　　在齐鲁之地上是仅次于齐、鲁两国的强国。

　　只是在与鲁国的战争中逐渐落败，甚至曾一度被鲁国灭国。

　　好在没有绝祀，后世子孙又重新立国。

　　至如今，邾国早已没落，政治腐败，国民离心离德。

　　因此在听到灵国的条件之后，邾国之人纷纷拖家带口的向灵国赶来。

　　在一片离灵国不远的荒凉土地上，一个汉子背着大包小包的行走在这片土地上。

　　身旁是一个抱着襁褓，领着一个年约十岁男孩的女子。

　　“媪，我们这是去哪里啊？”

　　那个男孩抬头向他母亲问道。

　　“去灵国，听说那里的国君贤明，还招收你这样的孩子，免费教授学问呢。”

　　女子托了托胸前的襁褓，低头冲着男孩温柔了的笑了笑。