无论是在坍塌的屋檐下保护渡边妹妹，还是在面对光击球时保护越前龙马……这都是一种近乎本能的行为。

　　毕竟在那种时候根本来不及思考。

　　身体动起来了，就冲过去了，身体愣在原地，就会站在原地。

　　悠斗看向德川，问道：“德川前辈会做出什么选择？”

　　“我没办法弃有未来的人于不顾。”

　　就算提前告诉他后果、就算会影响到明天的比赛，德川也做不到袖手旁观。

　　悠斗也是这么想的。因为德川前辈说过，想要通过仁义征服世界。

　　会说出这样的话并为之努力的德川前辈，在面对袭击越前君的光击球时，只会引发出两种可能：

　　一，身体行动起来，成功从光击球下保护了越前君。

　　二，身体愣在原地，眼睁睁看着光击球打中越前君。

　　如果是后者，就算没有牺牲自己的身体，也会产生担心、懊恼、愤怒等负面情绪，而这些情绪同样会影响到比赛的状态。

　　正如平等院前辈所说，德川前辈是一个温柔的人。

　　不止德川前辈，幸村部长、真田副部长、柳前辈……在这个集训营里、在悠斗认识的人里，几乎都是像德川前辈一样温柔的人。他们会做出同样的选择。

　　[由于自己的原因，日本队没能晋级。]

　　[绝对不能让这样的事在今年的世界赛上重演，绝对不能重蹈覆辙。]

　　悠斗能理解平等院前辈的心情，但就像“单独禁止远野前辈打暴力网球”存在问题一样，平等院前辈的做法同样存在问题。

　　用光击球和越前君试探德川前辈——除了制造意外和伤害，根本解决不了任何问题。

　　德川前辈不会因为这种试探就放弃“用仁义征服世界”的想法。

　　说起来，就连平等院前辈自己都不后悔救了杜克前辈的妹妹，如果重来一次，也还会做出同样的选择。

　　这样的他，又要怎么才能把德川前辈变成一个和自己相反的、只顾比赛胜利的人？

　　悠斗不会道德绑架，他理解面对危险时想优先保护自己的人，这是人之常情。

　　但他也不会觉得救人的平等院前辈和德川前辈是冒失的笨蛋，他由衷地尊敬这样的行为。

　　悠斗说出自己的想法。

　　他难得一下子说这么多话，说完有点口渴，捧起Ponta咕嘟咕嘟一饮而尽。

　　对不起头儿，我好像要被说服。

　　杜克在心里向平等院道歉，随后问悠斗：“那你觉得，头儿应该怎么做？”

　　悠斗到现在只是指出了问题，并没有给出解决方法。

　　“提升队友和自己。”这是悠斗现在所能想到的答案。

　　努力做到不把比赛的最终结果压在一个人身上。

　　在见义勇为的同时减少自己受到伤害的可能性。

　　“县大会、关东大赛、全国大赛，我所在的学校都是以3：0的成绩晋级。”

　　在这种情况下，就算有一人因意外无法参加比赛，也不会影响到最终结果。

　　“我知道世界赛的等级和全国大赛是不一样的，会遇到更加厉害的网球选手。”悠斗补充，“但可以把它作为一项目标，朝它靠近。”

　　“还有就是——”

　　“如果两年前，在饭团店附近的人是我，我有100％的自信能救下杜克前辈的妹妹，并保证自己不会受伤。”

　　而能做到这一点的人不止他一个。

　　哥哥、爸爸、乙骨前辈、狗卷前辈……悠斗不知道当时的情景，但他觉得在不使用咒力的情况下，高专的大家应该都能毫发无伤地救出杜克前辈的妹妹。

　　不管是提升队友，还是提升自己，都和悠斗下午在图书馆里做的事重合了。

　　“关于‘提升队友和自己’，我制作了思维导图，杜克前辈要看吗？”

　　杜克一愣，点头道：“务必。”

　　悠斗从网球包里掏出思维导图，递给杜克。

　　杜克接过稿纸，看了两行，瞬间睁开眼睛，一目十行地看完第一页，又眯起眼睛，看向下一页。

　　“可以让我看一下吗？”德川在杜克看完后问道。

　　悠斗点点脑袋，注意到越前的视线，对德川道：“德川前辈看完后可以给越前君看。”

　　越前的视线瞥向别处。

　　他也不是一定要看。

　　德川从杜克手中接过思维导图，默默看完后，传给越前。

　　越前接过，看到白纸上的内容，愣了一下，把纸移近了一点，看了几秒后又再次拉开距离。

　　这是什么？

　　都是词语和符号，连一个完整的句子都没有。还有许多意义不明的图案……这画的是鸡蛋吗？

　　越前尝试解读第一句话：“通过多吃鸡蛋，补充蛋白质？”

　　悠斗：？

　　悠斗思考。

　　悠斗悟了。

　　他在制作思维导图时没有想到营养方面。

　　悠斗采纳了越前的建议：“之后我会把这一条补上去。”

　　“……不，这一行的图文不是‘通过多吃鸡蛋，补充蛋白质’的意思吗？”

　　越前的手指在了“利用‘茧’，提升己方实力”的内容上。

　　经历了短暂的打击后，悠斗右手握拳，敲了一下掌心。

　　越前君没有参加“茧”的发布会，可能不知道“茧”的存在。

　　想通这一点后，悠斗重拾信心，他向越前介绍道：“不是鸡蛋，是‘茧’。这句话的意思是‘通过茧，提升选手实力’。”

　　……

　　在悠斗的介绍下，如同加密文件的思维导图变得简单易懂起来。

　　杜克、德川和越前三人的心理活动近乎趋同：

　　原来是这个意思。

　　“看来你一个人想了挺多嘛。”这是越前式夸奖。

　　“如果能在虚拟世界里练习，许多问题都迎刃而解了。”德川道。

　　可以提高反应能力、提高对网球的感知、也不会对身体造成损伤。

　　更重要的是，离开“茧”的虚拟世界后，身体不会因过度训练感到疲劳。而且两边的时间流速不一样，就算增加了“茧”的训练，也不会对现实训练造成影响。

　　只是……

　　“这个想法确实很棒。”杜克委婉地指出关键问题，“可是‘茧’还没有对外发售。”

　　悠斗的大部分计划都建立在“茧”上。

　　如果没有“茧”，计划根本无法实施。

　　“关于这个，我问了妈妈。”

　　妈妈说会帮他争取一下，晚点有结果后再告诉他。

　　悠斗想起自己一直没查看Line消息，从口袋里掏出手机，看到了未读消息，“啊。”

　　妈妈给他回消息了。

　　除了妈妈和他说的话外，还有一段“茧”研发团队的消息转发。

　　“‘我们对伏黑君的提议很感兴趣。事实上，‘将体育运动搬进虚拟世界’也是我们团队正在研发的一部分。我们希望能邀请伏黑君和他的同伴成为它的首批体验者。如果伏黑君有意向，请再联系我们。’”

　　悠斗念出一部分消息内容，顿了顿，看向另外三人，“有了，‘茧’。”

　　比他想象中的更加顺利。

　　“等头儿醒了，我会把你的想法告诉他。”

　　悠斗提供了一条全新的思路，杜克认为头儿会对它感兴趣。

　　说到这里，杜克扭头看向房间中央的男人，“我可以先带头儿回去吗？”

　　一时忘记平等院前辈还被自己绑在椅子上的悠斗：“我去解开铁链。”

　　解铁链时，悠斗想起了另外一个问题。

　　——那句“如果连一记光击球都扛不住，那他到世界的舞台上，迟早会死在其他人手里”是什么意思？

　　不需要杜克回答，了解了平等院过往的悠斗自己想出了答案。

　　那大概是一种“老鹰把幼鹰推下悬崖、迫使其学会飞行”的严厉教育。

　　可在真正的大自然中，老鹰并不会把学飞行的幼鹰推下悬崖。

　　——从悬崖回来后，悠斗看了和老鹰有关的纪录片。

　　里面提到老鹰会在等雏鹰的毛发发育完全后，教它们飞行。等它们掌握飞行和捕猎的技巧后，再让它们独立。

　　“把幼鹰推下悬崖、迫使其学会飞行”只是一个故事。

　　现实的方式更加保险安全。

　　“这件事我也会一并转告头儿的。”一直以为老鹰会把雏鹰推下悬崖的杜克如是说。

　　他一起上前解铁链。

　　在扶起平等院，将他半架在身上时，杜克发现平等院的脸上好像多出了一点东西。

　　“头儿的脸……”

　　被黑色记号笔画了海盗眼罩和猫咪胡须？