“现在刚开学，大家慢慢来，等到你们学上轨道了，老师就可以每天给你们布置作业啦。”

　　宋药：“……”

　　学生们：“……”

　　虽然自己的学生们看上去并不是很开心的样子，何老师却一点都不受影响。

　　学生嘛。

　　不喜欢作业是正常的。

　　她这个人很随和好说话的，大家不喜欢就不喜欢嘛，她没意见的。

　　只要老老实实做了就行。

　　何老师亢奋的投入到了教育事业，教完了拼音教认字，教完了认字才来到宋药身边，继续按照他的水平往下教。

　　没办法，一个学校只有她一个老师，肯定是要辛苦一点的。

　　宋药老老实实听课，就像是海绵一样的吸收何老师带来的知识。

　　他觉得自己的时间研究可能要终止了。

　　因为时间真的太神奇了。

　　以前明明觉得上学时间过得超级慢，但是自从何老师天天带着他做题学习新的知识后，宋药惊讶的发现，上学时间居然过的不慢了。

　　他对005说：【好神奇，我现在觉得上学时间过得好快，我正学着呢，就放学了。】

　　005不太理解人类对于时间的定义，但是不妨碍它跟着一起感慨：

　　【时间果然很神奇。】

　　何老师也觉得时间过得超级快，尤其是教导宋药的时候。

　　有的时候放学了她还不舍得放宋药回家，总要额外再教一会。

　　直到她该回去做饭或者宋家来叫宋药吃饭了，师生俩才依依不舍的分开。

　　因为何老师特地给自家孩子开小灶的事，宋家还高兴了好几天。

　　要知道何老师每天上课教的那都是知识啊，她每天都把幺儿留下多教，那不就是幺儿多学习了知识吗！

　　他们家可太占便宜了！

　　因为何老师拒绝收菜蔬等食物（真的吃不完了）所以宋家为了表示对她的感谢，特地派了宋爸去捡了三大筐柴火。

　　反正他每天在山上观察蜜蜂也没事做（宋爸：……），完全可以一边观察蜜蜂一边捡柴火嘛。

　　虽然宋爸表示了抗议，但这三大筐柴火还是给何老师送过去了。

　　在此之前，何老师是真的很缺柴。

　　没办法，她家境还是不错的，住的又是城里，做饭用的都是煤油炉子。

　　偏偏大树村里做饭只有灶，还必须非要柴才行，完全没有捡柴经验的何老师不得不努力学习。

　　但这玩意真还有点难学。

　　什么样的柴火是干的，什么样的柴火烧不动，哪个位置的柴火是别的村的，她完全分不清楚。

　　有一次还不小心捡到了隔壁小树村去，还闹出一些事来。

　　当时何老师差点被人家当成小偷逮，还好有来过大树村的村人认出来她是城里老师。

　　因为不是本地人，也不知道两个村各自有各自的地盘，小树村的人不追究了不说，还很大方的把柴送给了何老师。

　　最后一力主张送柴的那个汉子还憋红了脸，小声问何老师，不是大树村的孩子能不能也去他们学校上学。

　　何老师想答应，但没敢，毕竟看这情况，两个村关系就不怎么好。

　　她一个外地人，还是先观察观察的好。

　　于是只说只要大树村这边没意见，她就没意见。

　　大树村这边还是很有意见的。

　　大树村和小树村挨得近，两边互相都有通亲，但是感情就一般了。

　　说起来也都是一些鸡毛蒜皮的事，你们村捡柴火捡到我们村了，我们村种树种过了边界线，哪个村里下了套抓兔子，结果套中了兔子被另一个村的人取了。

　　以前大家吃不饱饭的时候，两个村还为了粮食干过架。

　　现在虽然都基础能温饱了，大家也不像是以前那样为了一口吃的能乌眼青，但他们依旧互相都对对方很有意见。

　　吵架倒是不至于，但是偶尔在山上碰到了，那是绝对不会打招呼的。

　　现在一听小树村的人居然想要抢他们村的老师，大树村这边一下就怒了。

　　回绝掉之后还把那边骂了一顿，完了生怕何老师以为他们不配合教育，还特地解释了一番。

　　一群叔叔伯伯婶婶奶奶爷爷围在学校门口，正好碰见下课了往外走的何老师，口若悬河的就跟她分享开了。

　　十分想去厕所的何老师只能强忍着听。

　　大树村这边主要就是生气小树村想占他们便宜。

　　当初他们积极去县里申请办学校，村支书阿顺往县里跑了多少回啊。

　　那个时候他都跑瘦了，家里媳妇嫌弃他硌手都不让他一个被窝，这个事可是全村都知道的（村支书在旁边努力干咳：……这个就不用说了），后来还是带着幺儿上了县里，人家看幺儿聪明才答应。

　　（屋里正在做题的宋药立刻熟练的骄傲脸。）

　　村人接着说。

　　条子批下来之后，他们村虽然选了一个没人住的地方当学校，但那么久没人住，方方面都要修，这些可都是大家伙一砖一瓦弄出来的。

　　当时正是农闲的时候，他们忙的脚不沾地，凑钱买学校用的东西，给家里孩子打桌椅，隔壁小树村可天天闲着唠嗑，说他们瞎忙活呢。

　　想想看吧，你在这边忙得要死，有人在后面不停说风凉话，换谁谁能忍啊。

　　虽然要是立场对换他们也会这样。

　　总之，大树村是坚决反对小树村送孩子来的。

　　往小的说就是学校里面只有一个老师，本来教这么多孩子就够费劲了，要是再送来几个，那他们家孩子的受教育时间不就少了吗？

　　往大的说，两个村可是有恩怨的。

　　当初他们办学校，小树村没支援，现在想来摘桃子，他们绝对不干。

　　大家把两个村的恩怨说得清清楚楚，确定何老师不会误会他们后，这才心满意足的散开。

　　终于可以上茅房的何老师最后简直是冲刺着过去的。

　　她以为自己想上茅房的时候被拉着听八卦就已经够尴尬了。

　　但是更尴尬的还在后面。

　　全村人都知道何老师缺柴了。

　　村里人本来就对她很热情，尤其是家里有孩子在学校上学的。

　　就连一些家里没孩子的，都觉得这样又有知识又有思想的奇女子值得敬佩。

　　毕竟她可是他们知道的第一个想上天的人呢。

　　嗯，宋家幺儿是第二个，虽然他坚称自己是第一个，但是小孩子的话，谁也没当真。

　　总之，大树村的村人们是很想要投喂何老师的，只不过何老师不怎么收他们送的果蔬，大家慢慢也就不送了。

　　但现在，所有人都知道了。

　　何老师她缺柴啊！！

　　于是第二天，何老师打开门，发现门前堆满了柴火。

　　她：“……”

　　根据宋药说的，村里至少八成人家都参与了送柴活动。

　　其中自然也包括了宋爸送的三大筐。

　　超级喜欢八卦的宋药高高兴兴和老师分享：

　　“我家也送了三筐，听我爸爸说，周围山上的枯柴都被捡完了，他找了好久才凑够的。”

　　根本没有地方放这些柴火，也用不完它们的何老师：“……”

　　她的人生，第一次见到这么多的柴火。

　　偏偏这还是大家的心意，何老师就算是想要拒绝，都不知道这些柴该往哪家送。

　　作为和她相处时间最长的学生，宋药积极出主意：

　　“老师你存起来，冬天的时候我们就可以在教室里面烧火取暖了。”

　　何老师的注意力瞬间转移到了冬天上课的话，怎么让学生们不冻到的问题上了：

　　“教室太大了，就算是弄了火盆，也暖不了多少。”

　　大树村的人都对她十分热情（虽然有的时候过于热情了），何老师还是很感激他们的。

　　所以现在才来了大树村一个星期，外面还是鸟语花香春暖花开，但是她已经在思虑冬天的时候要怎么上课了。

　　本来山深处就容易冷一些的，村人们又都说这里冬天能冻的人手脚都裂开，何老师还是很担心的。

　　她决定从宋药这里问问经验：“你们往年冬天都是怎么取暖的？”

　　宋药：“躲在被窝里呀。”

　　何老师：“……”

　　她很是震惊的问：“一直在被窝里面吗？”

　　宋药就点头。

　　村里其他小孩他不知道，他是冬天到了就在被窝里过的。

　　晚上的时候堂屋会打开门烧火取暖，他就混入其中，跟着长辈一起吃花生米。

　　见老师的表情很奇怪，他就问了：“老师你冬天不在被窝里吗？”

　　何老师想了想，说：“我们家是有煤炉取暖的。”

　　其实煤炉也是有危险的，每年都听说有人家里烧煤中毒死了，但是冬天冷，总不能不用。