“老师，我是二年级班长，我叫朱来饭。”

　　“老师我叫朱来钱，一年级的。”

　　啊这。

　　两兄弟的名儿？哥哥来饭，弟弟来钱，这是先求温饱，又求富贵，家里的长辈很有追求啊，嘿。

　　宁宛的脑海里快速搜索着十方院里姓朱的。

　　很快就有了印象。

　　这俩还真是兄弟两个，是第二批跟着养蚕的。家里现在过的应该也算不错，俩孩子身上干干净净，脸上也没什么污渍。

　　宁宛笑着应声，先是问了朱来饭二年级学生有没有到齐，又问了朱°＋来钱一年级的学生情况。

　　结果一问吓一跳。

　　学生没到齐，只来了本村的，外村的那些一个没来。

　　十方院子弟小学虽说不是十里八村唯一的学校，但规模算是最大的。平时周边的四五个没有学校的村庄，会有社员将孩子送到这里来念书。

　　今年竟然都没过来。

　　宁宛立即将这问题记下来，下课之后找其余老师们碰头询问。结果其余高年级的情况差不多，很多外村的学生都没来上学，即便是有来的，也只是占极少部分。

　　邵老师以及其余老师倒是见怪不怪。

　　“有些上不起的就直接不念了，有些钱没凑够会晚一个月来。还有就是，听说今年学费涨了一毛钱，这原因应该最大。”

　　邵老师说完，他身边的孙老师也接过话，道：“是啊，这应该是最大的原因。往年也有没来的学生，但没今年这么多。”

　　“咱们村子几乎没受影响，是因为咱们村大部分人家都养了蚕，赚手里钱之后，多一毛钱学费，也就没那么在意。”

　　“是啊，说起来还是咱们村大队长跟村长的功劳，带着大家致富，让孩子们能安心念书。现在国家也开放大学了，咱们村的孩子，前途光明啊。”

　　宁宛面色严肃，想到有那么多的孩子上不起学，她就觉得心里不舒服。

　　但要说资助的话，她觉得那不是长远之计。

　　一来，资助一兴起来没完没了，而且凭她一己之力资助范围有限。

　　二来，会容易让他人养成惰性，以为自家穷就会有人资助，然后直接摆烂。

　　三来，树大招风，她在外人眼里有钱，但外人不知道具体的，她不能大肆露富，以免被谁惦记，错了心思。

　　再者，她是善良，但不想做冤大头。

　　自家孩子的学费，还是得自己出才成。

　　最好能有个办法，让那些有心想供孩子念书，却求助无门的人能够靠着劳动换取金钱。

　　“这件事咱们回去都想想对策，明天咱再一起讨论讨论怎么办。我觉得孩子们尤其是读到六年级的孩子们就剩下这半学期了，辍学实在是可惜。”宁宛道。

　　邵老师点点头，无奈地叹了口气，“想想吧，就是怕想不出来，咱总不能也让别的村的人跟着咱们村儿一起养蚕吧。”

第255章 石头村正合适

　　邵老师的话使得宁宛瞬间有种茅塞顿开之感，她眸子里瞳孔放大，难掩惊喜。

　　“邵老师，为什么不能呢？”宁宛语调轻快，“如果我们带领周边的村民一起养蚕，到一定规模之后，还可以向上级申请建丝绸厂。到时候，我们自己收获的蚕茧直接送进我们自己的丝绸厂。从源头起，到生产，到销售，形成一个产业链。”

　　宁宛双手一拍，“咱们老百姓的日子会越来越红火，城市经济也会越来越景气……”

　　宁宛说着说着，话题直接上升了一个高度。

　　在场的几位老师被她影响了情绪，同时跟着一起畅想未来。

　　一个多小时的讨论，宁宛为首的几位老师当场决定去找村大队长跟村长商量，看看这件事的可行性。

　　叶绍行跟张福此刻还在村委忙活，两人这会儿也在商讨着公事。

　　公社那边开会说，石头村那边的村民这几年越来越少，荒地越来越多。之前时候石头村那边捣鼓硝田什么的，早就半途而废。

　　现在上边领导有意以十方院为中心，将这几个村合并，叶绍行这个大队长身上的胆子更重。

　　石头村曾经发生的那恶劣的案子之后，全村机会没剩下多少人。

　　再后来有些人逃荒去了别处，据说现在全村也就二十来户人家。

　　带着这二十来户过上温饱生活，倒是不成问题。

　　但是那么多的荒地没人耕种，上交粮食这两年都没达标。上边的意思是，争取改善这样的现象。

　　到时候村子合并，叶绍行给好好规划一下，带着别的村村民劳力去帮扶。

　　“哎，这事儿说起来容易，做起来困难。”张福有些愁。

　　叶绍行暂且也没想到更好的办法，“种地是没啥，不过他们村的土地不怎么好，种一样的东西，收成比别人差一半。”

　　“咱们村的都已经安排妥当，各家还都忙着养蚕。石桥村那边搞烟叶种植，也都是一个萝卜一个坑，调不出萝卜去填石头村的。”

　　张福插嘴补充，“就剩下小涝沟村跟栗行村了。那俩村倒是人多，也够落后，哎，就怕到时候扯后腿扯的，咱顾忌不到十方院了。”

　　俩人正说着话，村委大院传来动静。

　　隔着门玻璃往外瞧，叶绍行跟张福刚好看见宁宛带着学校的几位老师过来。

　　想到恐怕是学校里出了啥事儿，他们俩的心情更加沉重。

　　当领导的是真辛苦啊。

　　费心费力费神，而且还不一定有谁说个好。

　　“爸，张叔，在忙着啊。”宁宛进来热络地打招呼，邵老师等人进来，也都很礼貌地招呼过。

　　叶绍行跟张福对视一眼，张福先问出口，“是学校有啥事儿啊？”

　　邵老师等人都看向宁宛，让她作为代表，把之前在办公室里商量的事儿都说出来。

　　宁宛倒是也没推脱，直接说了个明白。

　　当听见她讲，带动周边村子的社员们一起养蚕时候，叶绍行跟张福的眼睛都亮了。

　　再听见宁宛说，等养蚕的人多，形成一定规模，他们就自行建厂。

　　就这句话一讲出来，叶绍行跟张福的脑海里几乎同时蹦出了相同的厂址——石头村。

　　石头村建厂最合适，毕竟那村儿人少地多。到时候把地占了，跟上边写个申请，指定容易过审批。

　　要说发展建设这事儿，上边的领导们都相当积极。

　　半个月的时间，叶绍行去公社开了三次会议，五个村庄合并成一个大庄。

　　因为十方院一个庄的人口就多余其余四个庄子加起来的总人口数，所以大庄的名字直接命名为十方院。

　　叶绍行还是大队长，张福是村长。为了方便管理，之前各个村的负责人还负责之前的工作，只不过额外加了一项配合叶绍行的工作。

　　开春。

　　十方院这边开始养蚕，为了带动经济发展，叶绍行带着领导班子给那些不清楚养蚕创收的百姓们做讲解。

　　知道能赚钱，能过上好日子，那些穷怕了的社员们都积极报了名。

　　因为要大力发展，所以报名的规矩跟之前也不一样了。

　　不过十方院之前那些已经参与养蚕的还按照老规矩走，新加入的都按照新规矩来。

　　似乎那些人瞧见了十方院村的成功，也都对养蚕有了信心。所以在领了幼蚕的当天，不少人家也将辍学的孩子送回了学校。

　　学费暂时欠着，现在那些家长有了希望，也敢写欠条了。

　　说起来，从学校开学那天算起，到大部分辍学的孩子重返校园，其实已经过去了二十多天。

　　好在，当下小学的课程不算太紧，二十天耽搁了，后期还是能补回来的。

　　此时学校里做了统计。

　　一二年级的总人数已经高达四十六人。

　　三四五六各个年级的人数也都平均在了三十五人左右。

　　对于这喜人的改变，宁宛以及邵老师等人都升起了一种前所未有的成就感。

　　为了跟学生们打成一片，激励大家的学习之心，宁宛跟几位老师商量着，学校的校园生活应该丰富起来。

　　之前时候除了语文数学课程之外，几乎没啥有趣的课程。

　　像是美术音乐之类的，几乎课程表上都没出现过。

　　别的也就算了，这体育课跟音乐课最好能先安排起来。

　　学校里其他老师教学还成，让他们教体育带着跑跑步也成，但音乐的话，属实难为人。

　　于是宁宛就将六个年级的音乐课体育课都包揽了。

　　当然，她上课不是分批次上，而是让六个年级每次上文化课之外课程的时候，集中在同一时间段。

　　体育课除却跑步之外，还有武术训练。

　　音乐课除却童真童趣的歌曲之外，还有唱起来就热血沸腾的校歌。

　　……

　　当学校里每天早上十点钟起，全体师生开始打太极拳。

　　当“不惧风雪，我中华儿女流血不流泪”的歌词飘满校园。

　　当满分试卷越累越高，孩子们的自信日益增长。

　　当十方院子弟小学被市区教育部门领导第三次点名夸赞并颁发证书。

　　已经是开学三个月之后的事了。

　　再后来，不光是十方院的孩子们会唱“满腔热血，我中华少年勇敢不后退”，就连周边的一些村子里也流行起了这首歌。

　　甚至于这天叶超从城里下班回来激动地告知宁宛，“今天我在饭店门口听见有孩子唱你教的歌了！”

第256章 还逼着人非得看，必须看那