抬手戳了一下CD盒，盛珺得到一份说明书。

　　这盒音乐课CD只能在她的系统里播放，不过可以通过盒子上的外放选项播给其他人听。

　　很好，她以后就是一台自带bgm的售货机了。

　　奇怪的功能又增加了！

　　这样倒也不错。

　　她之前就给古人们念过诗，讲过故事，但是从没唱过歌哼过曲。

　　说来惭愧，倒不是别的原因，而是她本人天生五音不全……

　　作为神通广大的方仙儿，要是唱歌跑调的话，就真的太丢人了，她现在有包袱了，实在是张不开嘴。

　　如今，这个问题完美解决。

　　她生活中的乐趣又多了一个，那就是可以充当小广播站给大家放乱七八糟的歌啦！

　　降临吧，我的凤凰传奇！

　　把玩了一阵音乐CD，盛珺又查看起其它科目。

　　还剩五门课，五本教材，每一本的厚度都很可观，看起来像是合订本，里面涵盖了所有小学阶段要学习的内容，能学好一阵子了。

　　盛珺从左向右扫了一圈。

　　嗯，三大主课中没有看到外语，只有语文和数学。

　　她简单翻阅了一下语文书，发现里面的文章也是贯穿古今，涵盖了基础的古文诗词，以及一些现代的童话、寓言故事等等。

　　部分诗句盛珺从来没有见过，想是这个朝代的相关文化，也被系统添加进去了。

　　系统这厮简直就和鸡妈妈带小鸡崽一样操心，各方面都有用心精选。

　　她基本只用出一张嘴，偶尔操心一下卖货的事就行了，小日子过得实在有滋有味。

　　果然，在系统和宿主之间，只能有一方当咸鱼！

　　放下语文书，盛珺又拿起数学。

　　这本数学书，和现代的版本，倒是没有太大区别。

　　加减乘除与阿拉伯数字一应俱全。

　　不过大概是为了贴合朝代，课本里的教学实例都改成了仿古的风格。

　　例如经典的水池放水题，就被写成了“今有池五渠注之”这样的版本。

　　还有小明和小红，也变成了大牛和大狗……

　　等等，这就没有必要了吧！！

　　也不知大牛学到这里时会作何感想。

　　除了语数课本外，还有一本美术书，里面是古今名画大赏。

　　盛珺一看，除了水墨水彩之外，竟然还有简单的素描绘法，和光影概念。

　　倒是没看见油画，或许是要先用素描打好基础，升到更高阶段才能解锁吧。

　　盛珺欣赏了一下书里的画，就把它合上了。

　　还剩最后两本书。

　　一本叫作《社会常识》，盛珺翻了一下，发现里面都是这个朝代的相关信息。

　　比如历法、地理、官职、礼仪和风俗等等。

　　像是各个地方都有什么物产，以及走到哪个城池，入城时需要什么条件，各地有什么部门，什么样的政策，书里全都说得明明白白。

　　乍看有些复杂，不像是小学生要学的东西。

　　但仔细想来，在古代生活，这些的确都是很有必要了解的知识。

　　能知道这些，日后出门在外行走，走到哪里心中都很踏实，遇到什么都不慌。

　　像是与人交际时，或是要与达官贵人们打交道了，都能减少许多麻烦，也不会因为失了礼数而冒犯到人，产生不必要的冲突。

　　放下这本书，再看最后一本，则是《生活常识》。

　　顾名思义，里面都是些平时生活中能用上的小贴士。

　　例如，牙齿到底该如何刷才比较干净。

　　饭前便后必须要洗手。

　　有条件的情况下，内衣裤一定要勤换等等。

　　还有一些饮食健康相关的知识。

　　像是李子性寒并不能多吃。兔肉不好与鸡蛋同食，容易引起腹泻之类的。

　　甚至还包含了一些儿童发育成长中的生理变化，相当于是基础的性教育启蒙课程。

　　这本书和刚才那本《社会常识》合在一起，基本等同于一本古代版的《十万个为什么》了。

　　这两门课相当实用，而且都很有意思的样子。

　　盛珺都想跟着古人们一起重读小学了。

　　思绪一飞，她不禁想起自己在现代读书的日子。

　　她想，像这类的常识课程，要是在现代也能学到就好了。

　　因为一些看似简单的常识，父母出于各种原因是教不到的，学校这边就算教了，也会比较粗略。

　　就说卫生这事吧。

　　听起来也不是啥大事，老师家长都会强调做人一定要讲卫生。

　　但在她小的时候，其实对讲卫生这个概念很懵懂。

　　在大人的提醒下，她知道自己该勤洗手，经常剪指甲。

　　也知道要维护周围的环境卫生，平时要把生活的卧室，和学校的教室统统打扫干净。

　　可说来难以启齿。

　　她小时候从不知道人必须要勤换内衣裤，甚至不知道小解后也得用卫生纸擦干净。

　　于是，在很长一段时间里，她身上总是带着难闻的味道，被同学疏远，不知所措地难过了好些年。

　　直到后来再长大一点了，才无意中从别的小姑娘身上学到了这些，终于搞清楚了自己的问题。

　　不止卫生，还有社会常识也是一样。

　　她刚从大学毕业，进入社会时，啥都不懂，整个人就是两眼一抹黑的状态。

　　很多事都是在自己遇到事情或者碰壁了以后，摸滚打爬才能弄清楚。

　　例如五险一金究竟是什么，到底该怎么交。

　　工作与生活中被侵权后如何维权，该去找谁维权。

　　租房买房装修时都需要注意什么坑。

　　贷款和信用卡到底是怎么个事……

　　唉，实在太多了，说起来都是泪。

　　所以，眼下古人们能机会学到这些常识，真是太棒了。

　　眼看着诗词大会落下帷幕。

　　盛珺便将课本投送到出货口中，当做是送给大家伙的奖品。

　　听方仙儿说，她们竟然还有奖品拿，大伙全都好奇极了。

　　因为宋衔青作出的文章最好，所以这次就由他去拿取奖励。

　　宋衔青走上前，俯身从方仙儿的赐福箱中抱出一个木箱。

　　这木箱掂在手中很有一些份量。

　　其他人也很快围过来。

　　在众目睽睽下，宋衔青慢慢揭开箱盖，露出里面的东西。

　　枣儿吃惊道：“是书！有好多好多的书呢！”

第68章

　　方仙儿给的书，和以前大家见过的书，样式截然不同。

　　虽然也是线装的纸页，但这几本书的纸张格外白皙透亮。无论是排版还是图文，都很整洁美观。除字与画的线条之外，一点多余的墨迹杂痕也没有，就是不看内容，也如无暇宝玉一般赏心悦目。

　　每本书封上都印着彩色的插图，看着不是水墨画，纹样特别，是用线条与色块勾勒出的几个俏皮孩童。

　　也不知道这画究竟用了什么好颜料，图案清晰明亮，显色又鲜艳。

　　宋衔青低头，打量一番书封，发现上面所用字体，仍是那种缺了笔画的俗体。

　　封上只有两个简单的字，语文。

　　他时常净手，此时手也干净，看了一眼，手心干燥无汗，便放心捧起这本语文书来，轻轻翻动书页。

　　粗略看了一下这本书，里面收录了许多文章诗句。思索片刻，宋衔青猜测，封上的“语文”二字，大约是取了言语及书文之意。

　　再细看书页上的内容，他看到不少段落旁缀有栩栩如生的彩色小画。

　　至于内容，段落字句，均是由整齐的俗体黑字构成。他彻底肯定很早之前心中冒出的猜测。

　　神州的通用文字，果然就是俗体。

　　宋衔青还发现，在每个字的顶上，都有几个连绵弯曲的奇怪符号。

　　他没能认出是什么东西，便暂时将其抛到一旁，继续琢磨起字体的事。

　　这种俗体字，乍看时觉得别扭，不习惯。但这些天看久了以后，抛开方仙儿的魅力干扰不谈，客观来说，他也从字体本身品出了不少优点。

　　首先，俗体写起来精简轻便。这样的话，抄写东西的速度就会大大提高。