“像《哪吒闹海》那样吗？”台下有人举手提问。
“也不算，是古诗词文化鉴赏，你们可以简称为唐诗宋词，当然，还有其他的题材，只是我们这节课是唐诗宋词。”游鹭开始了本节课。
“地球上有四大文明古国，这些古文明的意义并不在时间的先后，而在于他们是不同文明的发源地，更是一个文明的起始点，而在五千年的时间洪流中，只有龙夏还保留了最完整的文明，其余三个文明，要么已经灭亡，要么已经彻底被别的文明同化。”
“我们的国家龙夏曾经经历过无数战乱，数次分分合合，被外敌入侵，甚至一度几近灭国，我们的敌人拥有比我们强大几十倍的火力和文明，但龙夏依旧坚持下来，甚至用有限的资源将敌人赶跑，重新立于世界之巅。”
游鹭甚至不用太多华丽的辞藻，只是单纯地陈述事实就吸引了所有人的注意。
山理听着游鹭平铺直叙的话，突然发现，游鹭所说的那后半段话有些熟悉。
好像……有些像古地球人对虫族的那次跨世纪之战？
有不少人都想到了这点，却没有一个人出声打断游鹭的话。
其实当初古地球人到底是怎么打败虫族的，一直是被人津津乐道，讨论了几千年的话题。
有战争学者，研究学家，甚至是民间的大神都曾模拟过，如果是他们，以古地球人那个时候的科技能不能打败虫族。
然而不管是谁，得出的结论都是不可以。
在那个时候，科技和人数的差距是难以跨越的天堑，
或许游鹭的课会给他们一个答案。
“而我们龙夏的古诗词就凝聚了这上下五千年的精华和力量！”游鹭一个急刹车，将话题给带了回来。
可听课的人没有一个人觉得突兀，反而胃口被吊了起来。
他们在好奇。
以前他们对古地球好奇，也只是好奇，就像小孩好奇自己父母小时候长什么样子，曾经做了什么一样，但如果问不到就问不到，也不会追根究底。
可现在，大家对古地球的观感已经彻底变了。
好奇，想要了解，想要更深入地，更加迫切地知道和它有关的一切。
他们能从这些诗词中窥到古地球的过去吗？
现在在虚拟课堂里的，已经不只是普通的路人学生了，还有许多想来看看古地球人的高层。
他们一手推动了古地球文化的发展，自然好奇。
“这就是这节课的内容。”游鹭终于放出了课件。
第一堂课，是她精挑细选的一篇《满江红·怒发冲冠》。
这首诗是岳飞作的一首词，这个时候放在这里倒是可以很好地点题。
而游鹭也复刻出了许多当初自己看过的不少影视作品的cut，都是老戏骨的代表作品，她按照时间顺序排列了一下，还配上了bgm。
对不了解龙夏历史的星际人，只让他们看词的本身是没有意义的，他们无法理解，自然没有办法体会这些词的深意和内涵。
所以游鹭要让他们理解。
“接下来我放的视频是这首词的历史背景，大家看过了视频，了解了背景再来看这首词，会有截然不同的感受。”
游鹭精选过的视频加起来足有二十分钟，现场和虚拟课堂同步播放。
游鹭让开了位置，让大家都能认真地看视频。
大家本以为是类似哪吒那样的动画，却没想到，竟然是人演的电视剧。
从未见过的文化和国家，在他们眼里过于原始的装扮和武器却有一种独特的沧桑感。
明明只是人演出的电影和电视剧，可是随着BGM和剧情的推进，观看视频的学生们心跟着不自觉地揪紧。
那是一段很沉痛的历史。
整个视频播放的时候，所有人都安静地看着，直到最后，画面停在了稚嫩的孩子们齐齐背诵的那首《满江红·怒发冲冠》上。
随着画面渐渐暗下去，公共教室里突然响起了抽泣声，游鹭关掉视频，将《满江红·怒发冲冠》重新打在公屏上。
之前他们看这首词只觉得晦涩难懂，可在看过视频之后，他们突然就共情了，好像真的生在年代，看着一位英雄死去。
随着下课哨声响起，游鹭收起了课件。
“大家对这堂课感觉如何？”她一边收拾一边问。
“很好！”大家齐齐喊道。
“这首词呢？喜欢吗？”
“喜欢！！”声音更大了。
“喜欢就好。”游鹭嘿嘿一笑：“接下来布置这门课的作业，把这首词抄写十遍，并背诵全文，下次上课我会检查的，好了，下课！”
第50章
游鹭说完这句话只觉得神清气爽。
终于能对着学生们说出这句话了！天知道她有多期待这一天！
听着台下此起彼伏响起的哀嚎，游鹭心中暗爽。
她小时候背过的唐诗宋词文言文你们也都要背，一个都跑不了！
现场的学生们崩溃，上网课的网友们就更崩溃了。
游鹭只知道现在正在直播网课，但她选了不看同学，直到结束了才后知后觉想起还有这么一批学生，现在到时间下课了，她这才打开看了看，看看有没有其他同学有疑问。
结果这一打开，她的面前就涌现出一大堆问题，密密麻麻的，后面跟着霸屏一样的感叹号。
游鹭略过一些明显没有什么营养的问题，回答了几个明显认真上课的同学的问题，然后在里面抓到了一个提问。
【老师，一定要抄写背诵吗？】
游鹭见状，清清嗓子回答道，“学习没有捷径，而抄写这个行为会一遍一遍加深记忆，每写一遍都会领悟到新的东西。对你们来说，这些可能只是休息之余的乐子，但是对古地球人来说，这些是龙夏五千年流传下来的珍宝，我这节课给你们讲的不过是最表层的东西，等你们继续深入学习下去，你会发现这些古诗词不止写作手法精妙，而且还有更深刻的意义。”
大家听着，觉得游鹭说得竟然有点道理，差点被游鹭给忽悠了，想着背背课文，抄写一下好像也没什么问题。
反正以前也不是没写过作业……
游鹭关掉了虚拟课堂，课程结束。
公共教室里的学生等游鹭离开了这才往外走，而虚拟课堂里的人在课程关闭后就直接跑了。
这堂课的录像和课件已经发到了后台，方便他们复习和做作业。
一想到要做作业，大家的脸又苦了起来。
他们可不是帝国军校那群学霸，在虚拟课堂上课的还有年纪比较大的中年人和上初中的小孩，想学，但是硬件跟不上。
要知道这种虚拟课堂的作业是有强制性的，如果完不成作业就会有惩罚措施，虽然真的想作弊也不是做不到，但这样有什么意义？
有很多人觉得只是上一个选修课而已，就算有作业也不会是那种很难搞的作业，所以在订阅课程的时候，他们根本没有把虚拟课堂那种常规的做作业提醒放在心上。
的确，他们承认游鹭的课上得很好，也很能打动他们，但是抄写十遍？？？还要背诵全文？？
怎么还有这种作业？
他们再仔细一看要求，好家伙，竟然要求写在纸上，然后扫描提交。
背诵更痛苦了。
这可是外语，新的外语，那些龙夏字看起来方方正正的，游鹭也给他们标注了星际通用语，他们也会念，但是真的很难啊，这可是一门很难的外语。
唯一让他们觉得比较还算能接受的，大概只有距离下次上课还有三天。
他们报名就不能不来上课，要坚持到这个学期结束。
毕竟他们都没有收费了！
在这个所有知识都要付费的年代，免费的公开课真的不多。
游鹭又去和那些领导聊了聊，又用晚上吃饭的时间和那个教授交流了一下这堂课的心得，甚至错过了晚上《哪吒闹海》的大结局。
而星网上，关于《哪吒闹海》和《满江红·怒发冲冠》的话题正在持续发酵。
【哪吒闹海终于完结了，不得不说，这个结局很震撼……】
【虽然好像是个爽剧，但是看起来总觉得好压抑。】
【我也，那个时候的人生活的好难，要不停地被神仙压迫，哪吒的反抗真的很感动。】
山理也已经看完了《哪吒闹海》的结局，他下午才上过游鹭的公开课，原本被蒙在雾中的心此时好像被点醒了，隐隐约约摸到了一点什么。
他之前发的那个哪吒闹海的博文之前反响不错，这次，他结合这次上的公开课的内容，在自己的社交账号上留下了自己这段时间的想法，不算多，但十分精准。
【之前看哪吒闹海的时候我曾经发过一篇博文，那个时候我就在想，哪吒和他亲人，甚至是家乡的人的悲剧到底是怎么来的，本应该高高在上的神明却被人类杀死，弱小的人反抗，掀翻上一个王室的统治，现在我发现，古地球，或者说古龙夏的精神的根基是“人”。
更有意思的是，在古华夏的文化中，神明好像并不单纯都是正面形象，而“神明”经常被打败。
比如《哪吒闹海》，哪吒就是“人”的具现化，“龙”就是神的具现化，神应该保护人，但在这个故事中，伤害人的反而就是神，所以人类杀死了神。
人类本应该凌驾于“神明”之上。
人类拥有不羁的灵魂，有永不屈服的精神，现在作品还太少，我可能说得并不准确，但或许这就是游鹭想要传达给我们的东西。
在此推荐大家去看今天下午游鹭公开的选修课，非常震撼的一节课，下次应该会开放更多的名额，大家可以来看看。】
这条博文一开始只是在好友圈子里转，到了晚上的时候竟然被这节课名义上的老师陈教授转发了，又被其他学术圈子扩散开，彻底引起了大家的讨论。
见状，帝国军校公开了下午那节公开课的资源，让所有人都能看。
或许有很多人只是来凑热闹，但东隅帝国这么多人，能有万分之一的人对古地球的文化产生兴趣，那也不是一个小数字。
至少等游鹭再上000这个马甲时，她受到的关注比以前还要多，甚至还有人想要和游鹭交换联系方式，大胆示爱的。
哪怕游鹭脸皮厚，被这么多人跟着也觉得有点不自在，被几个男的抛媚眼塞纸条的时候更是吓得差点跳起来，勉强打了三场之后就匆忙下线。
好变态的星际人！！！
怎么感觉像狂热私生粉似的。
第二天早上游鹭来上课的时候，学校里的同学看她的表情都不对了。
“这么看我做什么，我脸上有花吗？”游鹭摸了摸自己的脸。
“你竟然给我们布置这种作业。”他们很是哀怨，“好久都没做过这种抄写的作业了。”
“你们都是考上帝国军校的精英哎，难道这还背不过吗？”游鹭吃惊道，却用出了激将法的效果。