难道小学生的脑回路和成年人真的不一样？舒宜想破脑袋也想不出，吴梦是怎么想出这个“我不要理你但我有话必须要和你说所以找个人帮我传话”的主意来的！
这么操作的意义究竟何在？
……大概是像古代的皇上一样，有什么吩咐不能亲自说，要让身边的小太监跑腿传话？这么想的话，吴梦这么做确实还蛮有气势的。
但舒宜十分怀疑齐鸿远能不能get到吴梦故意端起来的气势……
而在其中充当“传话太监”这一角色的王乐乐！非常享受！乐此不疲！
吴梦都不需要去找王乐乐传话，王乐乐一天会主动来找吴梦八百遍，不停地过来问吴梦，“有话说吗？有话说吗？你想想要和齐鸿远说什么，我去帮你说啊！”
吴梦每次让齐鸿远传的话，舒宜听来，根本一模一样，“你知错了吗？”“哪里错了？”“你连哪里错了都不知道还想让我原谅你？”
舒宜越听越觉得熟悉，然后仔细一想，吴梦和齐鸿远的吵架虽然很多地方带着小学生特有的幼稚，但是无论是吵架的原因还是吵架的表现，究其本质，和成年情侣的吵架其实非常相似嘛……
作者有话要说： 吴梦，“真香定律”最早发现人之一。名人名言：“真香！”
54、第54章
齐鸿远一遍遍地回答自己哪里做错了, 每一遍答案都不一样, 试图用排除法找出正确答案，“我不应该撒谎”“我不应该骗你”“我不应该让你一个人画板报”“我应该推掉打篮球的邀请陪你画板报”……
最终还是王乐乐看不下去了，他一遍一遍地传话，每次从吴梦那里传过来的话都是一样的——“不对, 再想。”
王乐乐开始觉得无聊了！
于是王乐乐把自己琢磨出来的正确答案告诉了齐鸿远，“你应该说, 你不应该把一起打篮球的哥们儿看得比她还重要，更不应该觉得打篮球比陪她更有趣。”
齐鸿远将信将疑，“这和我之前说的‘应该推掉打篮球的邀请陪她画板报’不是一个意思吗？”
王乐乐一脸恨铁不成钢, “怎么能是一个意思呢？你说的是表面, 我告诉你的是根源。你要是信我，就去和吴梦这么说！”
齐鸿远立马去找吴梦, 按照王乐乐教给他的，对吴梦说了。
果然是正确答案！
齐鸿远喜滋滋地告诉王乐乐, 王乐乐也喜滋滋地觉得终于不用替吴梦每次都传一样的话，吴梦肯定要换个问题为难齐鸿远了！嘿嘿嘿！
王乐乐万万没想到的是, 他没等来吴梦为难齐鸿远的下一个问题, 而是等来了自己的下岗！
吴梦和齐鸿远和好了！
他这个传话太监再也没有用武之地了！
王乐乐从头到尾, 都在看热闹不嫌事儿大, 如今热闹还没有看够就没得看了, 心中自然是万般不满意，跑去向舒宜抱怨。
王乐乐觉得只有舒宜和他一样成熟、通透、是个明白人儿！像吴梦和齐鸿远，就算谈恋爱谈的也是糊涂恋爱, 还没有他看得透！王乐乐觉得只有舒宜能听懂他在说什么，特地跑来和舒宜说！
王乐乐对舒宜抱怨，“你说吴梦就这么放过齐鸿远了？齐鸿远说一句不应该把哥们儿看得比吴梦更重，不应该更喜欢打篮球不喜欢陪吴梦……这说起来当然容易啊！但是嘴上说说有什么用啊！吴梦要是想让齐鸿远发自内心地觉得和她在一起比和哥们儿在一起更有意思，让齐鸿远天天想着她念着她，那中间还隔着一个万里长征呢！”
舒宜一脸震惊地看向王乐乐。
王乐乐一脸得意地看回来，脸上明晃晃地写着“没想到我的思想这么深刻吧”。
舒宜是真的震惊！
王乐乐的水平别说放在小学男生里了，就是放在成年男人里，恐怕也是平均线以上的！很多直男还没王乐乐这两把刷子！
舒宜忍不住用审视的眼光打量王乐乐……王乐乐表现出来的天分，有点不像直男啊……
当然，也有一些直男有着一般直男没有的天分。
舒宜伸手拍了拍王乐乐的肩膀，“有前途！”
小伙子好好混！没准以后也能成为知名情感博主，和陆x张xx一样红！
进入九月，舒宜家终于不再三天两头停电了，舒宜抓住夏天的尾巴，又做了一批冰棍儿出来，拿了几根投喂李思妍之后，都交给舒宜妈妈，让舒宜妈妈给亲戚朋友们分一分。
冰棍分出去之后没几天，气温又一次升高了，秋老虎来势汹汹，舒宜家又不得不白天晚上地开空调。舒宜原本还担心会再停电，幸运的是直到天气凉快下来，竟然一次都没有再停过。
舒宜自制的冰棍，倒在秋老虎天气里成了降暑佳品，舒宜妈妈的同事们吃了都夸好，有几个同事吃完还朝舒宜妈妈要，全都被舒宜妈妈拒绝了。
舒宜妈妈气哼哼地说道，“她们怎么脸皮那么厚啊！你大姨家你舅舅家吃完了，都没再找我要！她们不过是同事关系，竟然好意思问我还有没有……你那么忙！才不耽误你的时间给她们做这个呢！”
舒宜只好劝妈妈不要生气，“你告诉她们没有了不就行了嘛，犯不着为这点小事儿生气。”
今年秋老虎厉害，舒宜在家能舒舒服服地吹着空调，在学校就不得不受罪了。头顶的吊扇开到最大功率，扇出来的也是呼呼的热风。天气热了人人都心浮气躁，再加上现在刚开学，大家都还沉浸在暑假的快乐中，同时觉得期中期末考试还早，于是课堂纪律格外差，每天上课都闹哄哄的。
而让舒宜惊讶的是，因为课堂纪律差，英语老师狠狠发了两次火，就连好脾气的数学老师也点了几个闹腾的最欢的学生罚站了一节数学课，而平时管纪律管得最严的班主任，竟然什么反应都没有。
以前在几门主课里 ，班主任的语文课是课堂纪律最好的，数学老师的数学课是纪律最差的，现在却反过来了，英语和数学课上学生们都比语文课上更安静听话。
一开始舒宜还在怀疑班主任是想憋个大招，后来就渐渐看出来不对劲儿，班主任不仅没有维持课堂纪律，就连讲课也几乎是拿着教师辅导书原封不动地念，甚至就连念书，也念得有气无力的。
班主任这状态显然不行啊！
先不说这样讲课对学生是否负责，舒宜看着站在讲台上的班主任都担心她从讲台上一头栽下去。
上辈子班主任也这样吗？
舒宜已经记不清了，她只能隐约想起，好像上辈子舒宜妈妈抱怨过她们班主任“放羊”，“别的班主任六年级的时候抓的都可紧了，你们班主任六年级反倒不管了，明明六年级的课程最多最难。”
好像舒宜妈妈还将舒宜上了初中后成绩就一天比一天差，归结于她小学底子没有打好，还抱怨过小学班主任几次，否则舒宜也不会留有印象。
所以大概上辈子的时候，她们班主任也是这样的？
即使上辈子班主任也是这样，舒宜看着班主任这副模样，依旧十分担忧。她思来想去，还是去班主任的办公室里，关心了一下班主任的身体状况。
最主要的原因是，舒宜上辈子读大学的时候有一个同班同学得了抑郁症，一时好一时坏，后来变成重度之后不得不休学回家休养了。如今班主任的样子，舒宜看到之后立刻就想起了那个抑郁症的大学同学。两人的精神状况看起来太像了！