当民歌的温柔包容与坚硬浩大的科幻感碰撞在一起，随着时代的进步，民族文化自信的不断上升，它就是一种新的辉煌。
丛澜想要演绎这份辉煌。
衔接在去赛季的《皓月》之后，她觉得实在是太好了！
开探讨会的时候，丛澜摇头：“不是，不是这个。”
她要的不是一而再的激昂，止不住的科技震颤。
不是这么浅薄。
编曲师：“那是什么？”
丛澜要的是传统乐器加持之下，不丢失厚重历史感的《茉莉花》，也是融合了新时代的传承，向前不断迈进的《茉莉花》。
编曲师误以为落脚点是《行星发动机》，但丛澜告诉对方，不是，是《茉莉花》。
纵然没有明说，丛澜在演绎《皓月》时所挂念的是曾经那段伟人辈出的艰苦历史，而现今的自由滑又像是与其对话，一问一答，形成一整个回路。
不能听不到《茉莉花》，它要贯穿整个自由滑的旋律，也要让观众从曲子里就能听出来：
一个民族自古代一步步走来，经历了战争、分裂、统一，成为多民族国家，又一步步建立了属于自己的高楼大厦，并且飞向了太空，迈入了新的征程。
如果要给这首曲子定一个基调，那就是，历尽沧桑的民族，始终在矢志不渝地向前奔跑。
筚路蓝缕，以启山林。
丛澜：“我还想让人们从中看到梦想被一个个实现的过程。”
直到曲子定下初稿，编舞团队接手后进行构思，那一刻，她们震惊到无法言语。
而最后的最后，于谨看着在跟学编排的丛澜，内心被一行大字直接刷了屏——《皓月》+《茉莉花》就是22冬奥的征战组！
他难掩激动，热泪盈眶。
·
时间来到COC正赛第二日。
“啊啊啊啊啊小沐也好强！”
“是啊是啊，第一第一第一！”
“沐修竹你最棒！”
快乐的沐修竹顺利拿下了属于他的金牌，也乐呵呵地预定了师姐给他的电脑。
连带着于谨的份儿。
KC区里，师徒俩握手点头，一切尽在不言中。
孙娅然不解，但尊重：“不知道是不是在感谢彼此？最好的老师，最好的学生。”
时间一点点走着，很快就到了男单的末尾，也就预示着马上将会开启女单的自由滑。
COC的最后一个项目，压箱底的镇场之宝。
“不愧是花滑明珠，女单真的好亮眼！”
“第一组也好好看！宫融在这里哎！”
“小慕第一次升组参加大赛就能进最后一组，好强！”
“咦，两个小mu！”
旁边有观众在交谈中为发现的这个小插曲感到快乐，笑作一团。
慕清晖也是mu的发音，大家还没给她取昵称，习惯性按照姓氏喊的话，就跟沐修竹重复了。
但这不是一个讽刺，更像是一种期待。
沐修竹那么厉害，现在已经独当一面了，慕清晖呢？她是否也能如沐修竹一般，成为女单的接班人呢？
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丛澜在后面找于谨调整自己的发型。
她刚才在做陆地动作，为了避让突然走过来的人，中途改变了自己的方向，导致头发蹭到了器材上。
有一缕被勾了下来。
女单现在还是盘发多，双人和冰舞里倒是有好修女伴都会半披发。
今年秦芷贺舒扬就是前者半披发，后者留了稍长一点的头发，贺舒扬微卷的长发做起造型来，帅气能增加两个度。
两人的表现特别棒。
第一场冰舞的比赛里，他们最后拿到了第三名的好成绩，加上短曲的分数，整体的得分是第四。
虽然没上领奖台，但也很好，因为秦芷伤病上场，两人的发挥确实是受到了限制。
能有这个分数已经很不错了。
于谨还在小心翼翼地用尖尾梳给丛澜调整发型。
丛澜没抹太多发胶，因为不太喜欢那个手感，等之后拆头发去洗的时候，发胶对了洗起来也很麻烦。
只要浅浅地喷几下就好了。
对比女单，男单用的发胶要更多一点。
所以丛澜现在都不单独买发胶了，都是蹭沐修竹的用。
小沐成长起来了以后，现在处于一整个孔雀开屏的状态，也很喜欢倒腾自己。
时间来不及了，要不然于谨就会拆了重新编。
考斯滕是白色的，但有着青色的几抹颜色，水钻依旧很满，又小又闪，三千水钻集一身。
丛澜低头，趁势调整自己手指上的小圈。
这件考斯滕是长袖，但小臂到手腕这里不是那种非常紧身的设计，而是微微有一点喇叭袖。
手腕内侧的位置开了缝，所以手臂舞动的时候会有一点飘逸的感觉。
茉莉花嘛，为了契合这个主题，丛澜的后脑勺有一朵很漂亮的茉莉花发卡。
这次不是真丝的，也不是绢布的，而是找人做的通草花。
通草花是一种传承下来的非遗文化，这两年来随着汉服的复兴，逐渐有更多普通人去尝试学习和制作。
无形之中也帮忙把这个濒危的非遗文化传承了开来。
在此之上，又有了新的创新。
它的制作过程很复杂，看上去像是真的，摸着又很脆弱。
丛澜为了保险，定了二十朵，因为担心损坏。
这东西随便一压就完犊子了。
大批量订单给手工匠人做得快吐血了，最后是分批寄来的。
人家还建议她，其实也可以试试绒花。
一副看不得做绒花的姐妹儿过得舒心的幸灾乐祸。
其实少少做几个，这位手作人也是很开心的，有订单就可以赚钱嘛！但是一口气做二十份，是真的有点烦。
丛澜觉得这个建议可以采纳。
辛抒怀见到了这个发饰，也觉得很不错，本身她也制作了薄纱的花花，但确实不如通草花更合适。
民间小调的茉莉花，民间传承的非遗文化，两者就像是从古代走来的姐妹，一起来到了这个光怪陆离的钢铁森林中。
没有胆怯，没有惧怕，只是充满了好奇，去迎接着新的挑战。
无形之中反而更契合了自由滑的名字。
于谨小心拨动了一下那朵发饰，问她：“这个固定得紧吗？会掉吗？”
丛澜：“祈祷它不要掉吧。”
倒也没那么脆啦，正常使用没有关系的。
于谨：“呸呸呸！”
他让丛澜赶紧摸摸木头：“赛前不要说这么不吉利的话。”
丛澜都不知道说什么了：“分明是你先说的。”
于谨：“我有吗？我没有。”
他不承认，拉着丛澜转了一圈，多角度欣赏了发型。
“整理好了，没有任何问题！”于谨比了个OK。
丛澜晃晃脑袋：“好嘞！”
第一组的比赛还在进行中，丁教练带宫融从前场回来，两人的表情都不错。
看得出来这场自由滑，宫融表现得很好。
女单比赛的时候，短节目那会儿陪着慕清晖的是于谨，陪宫融的是丁教练。
这么安排是因为两人都被分到了第一组，恰好丁教练也来了现场，所以干脆就一人一个。
但现在，自由滑里慕清晖跟丛澜在一组了，宫融还是三人里第一个出去的，丁教练便还是那么带着她了。
就教练这个事情来说，最初，于谨提起新的教学模式，也是出于好意，可是等到实操时就出现了问题。
比如宫融。
她的敏感放在节目表达上，是格外有利的，能够弥补自己技术的缺憾。
然而，在现实中，这份敏感又总会给自己带来麻烦。
丁教练和于谨商量谁带选手出场，这就是他俩随便一提，并不存在推脱和嫌弃，听在宫融耳朵里却误以为他们因为自己水平不高，所以不愿意陪自己出场。
丁教练都没想到孩子能这么敏感。
于谨更没料到了。
可能是第一次实施这种教练组团带六人的方案，导致如宫融这样的运动员，在迷茫之下，有了更深的不安。
为什么我没有主教练？