豆皮是老大家的，菌菇酱是老四家的。
姜竹和江宏明偶尔去摆点儿山货，她看见了也要操心，虽然没说过，但摆摊总要挨着他们的摊子，人多有人问价时候，她会出声答一答。
虽然对姜竹态度还是不冷不热的，但她对其他亲孙子、曾孙子也差不多。
家安他们都不爱到祖奶奶跟前玩儿。
能这样姜竹已经挺开心了。
能和睦相处他也不想惹老太太不高兴。
遇到哪天家俊或者大哥、四哥他们出来收摊子晚了，或者他奶奶摊子上东西卖得不剩什么了，他就去帮她取一趟。
老太太帮着卖东西是不要钱的，每天大儿子家东西卖了多少，四儿子家卖了多少，她都记得清清楚楚，回家就分给他们了。
但她自己手里有钱，年节有儿女孝敬的，也有从前自己攒下的。
看见家业他们跑出来玩，偶尔会给他们买点儿糖和糕点吃。
分东西时候如果姜竹在，他就也有。
姜竹受宠若惊，要是收摊时候才分到的，还拿回家给沈青越看。
沈青越笑话他，“你可真好哄。”
姜竹只嘿嘿笑着吃，本来就没多大一块儿，还分他一半。
沈青越见村口的生意还行，还怂恿姜松编点儿竹扇子、竹蜻蜓什么的，下午下山时候带上，和家业他们领着赵舒云一起到村口卖。
卖不卖得掉无所谓，起码能多和人说说话聊聊天。
从前他跟赵舒云接触少，只知道他挺懂事的，学习也好，是书院一枚小学霸，现在在一起住着，他发现赵舒云小朋友有点儿懂事过头了。
下午回了山上不知道干什么他就在屋里钻着不出来，和他爷爷一人把椅子看自己的书，也不说话，安静到沈青越经常忘了现在山上不只他和姜竹两个人了。
要是石生还没下山，他们俩一起玩儿都是安静的。
石生不能说话，他也不怎么说话。
姜树给沈青越弄来一本儿大虞的律例，他看得头昏脑胀，每次想起来活动活动，就见俩小孩儿在院里一点儿声音都没地蹲在地上玩，交流都是互相比划。
他不禁想起他小时候，跟他爷爷住时候那惨淡的童年。
赵先生和他爷爷大概差不多，擅长教学生，不会带孩子。
还是下山玩儿吧。
起码山下有他的小伙伴。
最近村里小孩儿傍晚都喜欢在村里卖吃的那条街和村口玩。
那些卖点心的小摊收摊钱会便宜卖，他们爹娘偶尔会给他们买。
大秋天的，吕香梅觉得他简直是闲得胡折腾孩子，谁这时候买扇子啊！
不想摆了两天，还真有人买！
搞得她也想去弄个摊子卖豆腐了。
不过她家豆腐最近卖得也不错。
来的人多了，就要吃饭。
不管是在别人家吃，还是上餐馆吃，只要吃豆腐，准是从她家买。
连隔壁村屠户都改成每天一大早先往他们村送肉，他们先买完了他再去赶集卖了。
轮到他们村核算税钱的时候，村口还多了卖活兔子的、卖杂粮的、卖果子、卖菜干的，一直延伸到村里，进了村则一路都是各种吃食，连卖麦芽糖的都上他们村来卖了。
来核对税额的税吏都惊呆了，“你们村都快赶上半个集了。”
里正谦虚：“哪里哪里。”
心想，这才哪儿到哪儿，你们还没瞧见前几天那阵仗呢。
沈青越本来还有点儿担心村里挂那些揽客的牌子会不会被当商户，要改商籍什么的，但税吏们完全没在意，还在村里摊子上吃了点儿卤味和零嘴，临走时还买了几个包子。
一个税吏问：“赵先生现在还教你们村小孩念书吗？”
里正：“教呀！早上是上课的，还有不少来找赵先生的大人跟着听呢。”
他也是稀罕。
明明是开蒙的东西，都要考秀才、举人了，竟然还有人听得恍然大悟的。
税吏问：“那你们村这个开蒙班，还收不收孩子呀？”
里正：“啊？”
税吏：“我儿子今年该开蒙了。”
里正马上就想拒绝，可又不太好马上就拒绝，只好道：“……我问问？”
税吏：“问问，问问，要是收，我就叫他来你们村学。”
里正连忙解释：“我们这儿说是个书院，但其实就是教村里的孩子识字，一天就上半天课，你家近还好，这大老远的不值当的……”
税吏：“没事，半天就半天，要是行，我瞧你们村不是有空屋子租吗？你家租不租？我找个亲戚跟着过来，平时借你家厨房用用就行。”
“？？？”里正都惊呆了。
他只见过一心往县城跑的，还从没见过从县城往村里跑的呢。
他恍恍惚惚去问赵先生，正在听赵先生破题讲书的几个秀才突然灵光一闪，对啊！他们家也有到开蒙年纪的小孩儿啊！
这村里的开蒙课虽然松散了些，教的内容简单了点儿，但可是由赵先生来讲啊！即使不能日日赵先生讲课，那曲先生也不错，听说曲先生从前也是志在三甲的。
他们一起交谈时，就能听出曲先生博闻强识，而且脾气好，人温和，又喜欢小孩，严师虽然出高徒，但对年幼开蒙的小孩来说，这样的先生也很好呀。
他们一想，眼睛都亮了：“若是收的话，我家孩子也能来吗？”
里正：“……？”
第164章 招生（二更）
赵先生呵呵一笑, 推脱道：“老夫只管教课，其他的事都得问山长和监院。”
每天说重复的话嗓子逐渐不好的监院曲学甫、贾文彬：“……？？”
他们还有这种权利吗？
曲学甫：“呵呵, 我，我去问问姜山长。”
读话本子还经常会打磕绊的山长姜竹：“……？”
问他，他也不知道啊！
姜竹人都麻了。
“招不了，屋子不够用，先生也不够用。”
其实按他们最初的计划，也是想和镇上、县里其他书院一样, 每年秋天、春天招生开蒙。
而且原本两间讲堂也是够用的，村里小孩都得帮家里干农活干家务，只识字，每天上半天课就行了, 这样两间屋子，每天上午一班, 下午一班, 明年开春后他们再盖一间讲堂, 一个琴室。
等来年再要招新学生时, 家旺他们那批差不多就该结业了。
想继续读书的, 去镇上或者县城书院正经读一两年考童生, 然后再继续考秀才考举人。
志不在读书, 只图能识字算数的孩子也可以考虑当学徒还是耕田种地了。无论学哪样, 农闲去干活或者做点儿小买卖, 识字不容易上当受骗, 也能自己看懂文书。若是字写得好, 也能去找些记账、誊抄的零活儿。
而学得不扎实还没法结业的，可以再跟下面的班多学一年半年的，反正他们不收束脩, 每天来学半天就是了。
先生理论上也是够的，教开蒙不辛苦，一个人教一天也不忙，明年秋天前他们再找一个先生就行了。
现在，赵先生身份暴露打乱了他们的计划。
就是曲学博下午再教一批新招的小孩儿，他们也没地方上课。
下午两个讲堂一边是抄书的，一边是找赵先生问问题讨论的。
轮不到的人要么凑在一块儿听，要么去抄书那儿辩论自己的，连山上的小竹屋都让他们占了。
哪还有地方招生？
在书院没有职务的沈青越则是一点儿都没犹豫，马上拒绝。
他根本不想招惹外面的小孩。
村里的孩子多好管啊，淘气是淘气，但皮实，也经常做着伴，爱满村子跑着玩，其实知道躲避危险。
城里的孩子肯定比村里的孩子娇气啊！
到时候他们住哪儿？
在哪儿吃饭？
小孩儿可不比大人，万一生病了呢？
淘气在山上玩摔下山了呢？
乱吃东西中毒了呢？
何况天天爬山上学，也只有这些山村的孩子们才受得了吧？
简直处处是麻烦。
再说了，开蒙才几岁大啊，就要背井离乡流放村里上学？
太可怜了。
沈青越：“不招，不收，不要！”
里正想的也差不多。
只是让小孩儿来一起学其实没什么，顶多挤挤就是了，但随之而来的麻烦他们确实处理不了。
到镇上交税时候，他去找了那名税吏说明情况。
那名税吏不以为然：“我们家那个又皮实又结实，我找个亲戚看着他也不成吗？”
里正：“地方也不够呀，至少得新盖了讲堂才能再收孩子。”