杨锐当年做补习老师的时候，也不以课程的风趣幽默而著称。

　　补习老师就是明确的功能性动物，他的目的就是让你提高分数，至于提高分数过程中的痛苦与辛苦难道还不应该痛苦和辛苦吗？

　　杨锐此时的主要目标，就是阐述自己的理论，完成基因组学的系统性构建。

　　这个过程，对他本人是一次挑战，对于听明白的学生来说，也是一次莫大的机缘。

　　从头构建一门全新的子学科，而且是生物学中极其重要的子学科。

　　这样的经历，对大多数学生来说，一生仅此一次。

　　就是听不明白的，能够学到这个构建构成的一些思维方法，也是终生受用不尽的，若是能听得明白，那好处就太多太多了，以后随便学着做点研究，吃一辈子轻轻松松。

　　即使是杨锐，他也是在近十年的科学训练，数年的研究生涯，以及长时间的领域前沿的熏陶后，才有这样的思路和方法。

　　而能长时间的处于领域前沿，又是因为杨锐脑海中的知识远超现在的原因。

　　算上杨锐上一世的经历，现在的杨锐，也正是三十岁左右，最容易创立世界级学说的年纪。

　　二十一二岁的年龄稍微小了一点，但在最高端的科学圣殿之中，也称不上年轻了。

　　杨锐很有自信，又毫不顾忌的讲课。

　　下面的学生不免听的苦不堪言，而坐在后面的许多教师，却是听的眉飞色舞。

　　前两三节课，杨锐等于是刚刚拉开基因组学的帷幕，听课的老师们只是觉得新奇和厉害，并没有真的领略到其中的“真相”，到了第四第五节课，基因组学的真身渐渐显露，就开始有人觉得伟大了。

　　是的，这就是一项伟大的学术成就。

　　不论是水平高的，还是水平低的，凡是了解生物学前沿命题的，面对基因组学的庞大身躯，都只能用伟大来形容它。

　　唯一令人担心的，只是杨锐能不能将如此庞大的身躯描绘出来。

　　不过，只要来听课的教师，看看杨锐眉飞色舞的模样，担心就莫名的消失了。

　　课中。

　　一名学生正艰难的记着笔记，左侧忽有阴影袭来，他抬头一看，悚然一惊。

　　“你记你的，我记我的。”却是一名老教授有些听不清楚杨锐说的话，悄悄的俯着身子挪到了前排来听。

　　他指了一下自己的笔记，就拿起钢笔，工工整整的写起字来。

　　学生愣了下，再看他记的都是杨锐的讲课内容，还算灵光的脑袋猛然一震，连忙低头狂记起来，先前的艰难早都消失殆尽了。

　　老教授都关注的课程，一定是很重要的。

　　这名学生如此想着，拼命的想要记下杨锐的每一句话。

　　然而，他还是轻视了这份笔记的重要性。

　　只见杨锐上完了课，将手里的书本一卷，毫不迟疑的出门走了，一群教授和副教授却是涌到了前方。

　　“同学们请先不要离开，记笔记的同学请举一下手。”生物系的副主任和蔼可亲的拦住了教室门，发出看似简单的问句。

　　教室里的学生全都缓慢而迟疑的举起手来。

　　“太好了，同学们都知道记笔记，太好了，这是个好习惯。”副主任搓着手，眼神放着光，笑道：“既然大家都有笔记本，那就都整理一下，都交上来，我来做个临时检查……”

　　“我的笔记本上还有其他科的笔记呢。”

　　“一个笔记本都记不下的课程，你还记两科？钱是这样子省的吗？算了，两科的笔记也留下，我们检查完了以后，就交还给你们。”

　　“下午就有这门课……”一个笔记本记两门的学生委屈的道。

　　“下午前就能弄完。”副主任说着叫过一个班干部，道“你去跑个腿，让咱们系学生会组织一些写字写的比较好的同学，来这间教室报道。”

　　“哦，他们要是问做什么，我怎么回答？”班干部跺跺脚，一副准备做飞毛腿的架势。

　　副主任郑重的道：“让他们多带点纸，就说来抄书。”

　　“是。”班干部再不多问，飞速而去。

　　副主任一只手压着收上来的笔记，温柔的抚摸两下，又道：“有没带笔记的同学，或者带的笔记不全的同学，过来报一下名，现在就回去取，这个事很重要，都认真起来啊……”

　　刚刚坐后排的教师们现在都到了教室前面来了，一个个很郑重的点头。

　　他们前面听的同样不是很认真，这时候却是恨不得一丝一毫都不放过。

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736.第736章 公然歧视

　　王东明一口包子，一口豆浆的进了教学区，步伐慢悠悠的。

　　同行的女生急的不行，咬牙切齿的道：“你吃包子就吃包子呗，走快点不行啊。”

　　王东明摇头：“你知道我每天最舒服的时间是什么时候？就是早上吃早餐的时候，天皇老子都不能阻止我吃包子。”

　　“看你地主老财似的模样。”女生气呼呼的道：“想舒服点吃早餐，你就不能早点起床，自己去食堂买？”

　　“早点起床就为了吃早餐，那不是舒服，那是折腾。”

　　“好呗，活该折腾我去给你买早餐？”女生“哼”的一声，扭过头去。

　　王东明一口吞下三分之一的包子，使劲咽了，笑道：“你去买包子不叫折腾，这个叫……love……”

　　虽然是大胆的不行的男生，说这个词的时候，还是不自觉的用了英文，而且放低声音的。

　　女生的脸刷的就红了，扭捏道：“你……乱说什么！”

　　“不乱说不乱说，实际上，我就是没钱买包子了，我考虑着，你这不是高干子弟嘛，一双皮鞋都两三百的穿，我就让你破费一下算了……”一点不害臊也不因钱自卑的男生也是稀有的，这位说的更是大义凛然，有共产主义者的气质。

　　女生于是很认真的问：“你又把钱花完了？买了什么？”

　　“没买啥……”

　　“说。”女生的手指放在了王东明的腰上。

　　“真的没……哎呦，你真掐啊，得得，我说，我说，我买了两盘磁带，打口的，便宜，就10块一盘，花了三十……”

　　“一盘10块，两盘30，王东明，你骗我能不能认真点？”

　　“两盘是约数，约数……哎呀……”

　　“啥磁带？”

　　“外国人唱的乡村音乐，特带劲。”王东明露出一副痞子相。

　　女生莫名的脸一红。

　　玩音乐的痞子，在这个年代是不算痞子的，属于桀骜不驯才华出众的高水平人才，身上还带着隐约的光环80年代能学音乐的痞子，家境都得相当不错才行，这就像是问你小区里停车位一个月多少钱一样，属于委婉的背景证明，大学里玩音乐的就更厉害了，基本等同于有情趣有智商有毅力的权二代。

　　当然，要抓住这样的男生，也是需要一点点小智慧的，女生小小的娇嗔两句，就将头发一撩，两百多块的东单限量版小牛皮鞋在地上蹬蹬的踩着，问起男生喜欢的话题：“啥内容的磁带你这么喜欢？歌词唱啥？”

　　“外国人的乡村音乐能唱啥啊，就跟咱们中国人的村子里一样，你抢了我初恋，我睡了你嫂子，你别看我老婆，他儿子长的像我……”王东明随口哼唱两句美国乡村音乐的调儿。

　　“呸，你再胡说，我就不和你一块走了。”女生快走两步，定在了教室门口，没有再往前走。

　　王东明得意了，乐呵呵的咬了一大口包子，笑道：“我就知道你不会丢下我。”

　　一边说，他一边跨过教室门，然后也定住了。

　　“咱们走错教室了？”王东明嘴里塞着包子，声音唔囔囔的。

　　“同学是上基因组学课程的？”门口的老师态度和蔼的问了一声，看看王东明嘴里的包子，然后稍稍偏过头去：太难看了！

　　王东明傻傻点头，又问：“基因组学换教室了？”

　　“没换，你们要是这堂课的学生就能进去，不是的话，就别进来了，带学生证了吗？”

　　“没听说上课还查学生证的。”清华的学生虽然乖，也没有乖到不还嘴的程度。

　　老师干笑两声，说：“今天来上课的人太多，放不下了，你们要不是这堂课的学生，就改天再来吧。”

　　“改天再来，老师还能把今天的课再讲一遍不成？”王东明不满的道。

　　老师笑笑，道：“有学生证就拿出来吧。”

　　王东明抹抹嘴，用油乎乎的手从兜里摸出了学生证。

　　这个东西的用途很广，学生尤其是新生经常随身携带。

　　老师仔细看了看，又低头在面前本子上找了找，才点头道：“第八排四座，别走岔了。”

　　“还排座位？”

　　“人多就要排座位了。进去以后别乱说话，有摄像机。”老师叮嘱了一句，示意他进去。

　　王东明被摄像机一次给吓了一跳，探头探脑的进来，果然看见教室前方有一个大大的摄影机，被三条腿架在中间。

　　“前几节课都是没摄像机的啊。”王东明嘟嘟囔囔的走到教室中间，找到第八排四座，然后回头看看女朋友所在的七排，向他打了一个招呼，就坐了进去。

　　坐好了，再看看前后排，王东明又是一惊。

　　“刘老师好。”王东明发现教自己生物化学的老师就在自己侧前方，不由悚然坐直了。

　　“你好，下次来早一点，杨主任马上就要上课了。”刘老师不认识王东明是谁，但知道是自己教的班里的学生，于是有模有样的批评了一句。

　　王东明乖乖点头，然后低头看看手表：7点55分。离上课还有五分钟。

　　王东明不由的心中腹诽：本来晚上的大课多好啊，两个人吃完晚饭一起上课，下课了还能摸黑送女孩子回宿舍……改成早上，感觉完全不一样了好吧，而且有哪个歌手是晚上12点前睡觉的？早上7点多起床简直要人命嘛。

　　再左右看看，一位两位熟悉或者不熟悉的老师更是让王东明心惊胆战。

　　“这是出什么事了？”王东明猜测不透。

　　一会儿，杨锐推门而入，看到眼前的场景，也是微微一惊。

　　不过，杨锐不知面对摄像机多少次了，很是冷静的开始上课，道：“我们今天以克隆和PCR为重点，介绍一下在前基因组时代，用于研究单个基因的方法。之后，我会着重介绍，专用于基因组的研究方法，课后，大家可以比较一下两种方法的不同与优劣，作为课后作业吧，咱们还没有布置过作业吧。”

　　“没有。”学生们乖巧的异口同声的回答。

　　杨锐乐呵呵的说“好”，觉得新生实在是乖巧的不行，同时，他自觉不自觉的面向镜头，道：“在20世纪70年代，分子生物学家们研究DNA分子所运用的技术，已经形成了一套成熟的工具，虽然经典遗传学方法是研究单个基因的唯一方式，但分子生物学的许多基础性发现，也是通过这种方式取得的。比如说，1961年，jacob和monod提出的操纵子理论，该理论描述了某些细菌基因的表达，是如何被调控的，这恐怕是这个时代遗传学领域中最伟大的成就了……但是，经典方法的局限性在于不能直接检测基因，也就是说，所有关于基因结构和活性信息，都是推断出来的……到了60年代晚期，这些间接方式，用来回答分子生物学家所提出的单个基因表达的细节问题时，就显的不够了……这时候，DNA重组技术出现了。”

　　杨锐说到这里的时候，许多专家教授都不自觉的抬起头来。

　　经典遗传学方法，其实就是现在许多学者们做研究时所用的主要方法，甚至是唯一方法。

　　当然，所有人都知道，这是国外60年代时的技术，但是，大家要么就只会这种方法，要么，就只有这方面的技术条件。

　　此时，杨锐赤裸裸的经典遗传学方法不够用，已经被DNA重组技术淘汰，许多人首先就感情上不能接收。