事实上，当第二张图片出现的时候，这种感觉就更强烈了。

　　没有文字，只有一行繁复的数学公式。

　　“minφ∑P∈p2∑k=1｛L（φ，θ=1，k，p）+γ1‖▽θ=1L（φ，θ）=1，k，p）‖^2｝……”

　　“这是因果视角下的解耦关键公式，相信看到这个公式大家就明白了这套理论的思路，前半部分从数学上解读就是一个固定分组，后半部则代表着语义提取过程。再看这个公式……”

　　“P*=arg p max∑（2，k=1）｛L（φ，θ｝……”

　　下方的教授跟同学们呆呆的看着乔泽的讲解，投影仪上的公式走马观花的切换着，乔泽平平无奇的声音也不停的在众人耳边响起……

　　“大家可以看到这一步很关键，因为涉及到整个特征维度的可视化，由证明可知IP-IRM得到的是不同维度代表的不同语义……”

　　教室内鸦雀无声，只有乔泽的声音回荡在教室内。

　　苏沐橙一脸崇拜的看着乔泽，她听得津津有味。虽然是不懂的，公式看不懂，听也听不懂，这已经不是掉笔不掉笔的问题了，就这些抽象的数学概念，已经跟她学习的内容属于另一个维度的存在了。

　　但她就喜欢看着乔泽站在讲台上挥斥方遒的样子，太帅了……

　　她旁边的喻成功则在发呆。

　　虽然眼睛始终集中在乔泽的讲解上，但思想早已经放空，反正讲的好不好，其实喻成功也不知道，他坐在这里就是捧个场而已。谁家招生办主任需要懂这些啊？

　　西林工大这次来的人中大概只有李建高感觉到了情况不对。

　　他觉得乔泽对于今天这场报告会似乎还存在误解。

　　又或者乔泽应该是太高看了今天来听取这场报告会主要人群的学术水平。

　　这真要怪他了。

　　之前他也关心过乔泽发布会上要讲的内容，但乔泽告诉他，他专门为了这两场报告会看了别人的报告会讲的内容，已经知道该讲什么的时候，李建高就放心了，也没在过问过。

　　毕竟他是相信乔泽学习能力的。

　　但他咋可能想到乔泽会准备得如此深入？这已经脱离了之前论文的范畴了，开始讨论更深入的数学概念。

　　即便他已经通读了乔泽的论文，而且还就这个方向跟乔泽做过好几次深入的探讨，但从上一个命题的时候就已经开始跟不上趟了。

　　他怀疑这次深入解读就是乔泽能开发出豆豆的原因。

　　这说明乔泽是没有藏私的，唯一的问题大概是压根没有考虑到大家的接受度。

　　李建高已经开始怀疑乔泽是不是在网上找了某位大佬的顶级报告会……

　　毕竟一般教授的报告会是会考虑受众的，讲解的时候也会用深入浅出的方式，用两、三个小时让大家了解下前沿的研究内容就差不多了。

　　哪可能放这么多干货？

　　事实上，当李建高产生这种感觉的时候，已经很多人坐不住了。

　　而当他开始想着该如何圆场的时候，乔泽的声音突然停顿了下来。

　　因为他发现好几位教授模样的人直接举起了手。

　　“嗯，有什么问题吗？”乔泽问道。

　　“嗯，前面那一步的转换是不是太突然了？从特征空间那里开始，IP-IRM获取的特征是中心对称的得出体现语义特征是解耦的这块好像没有给出证明过程吧？”

　　有教授直接开口问道。

　　乔泽沉默，然后把讲台上的PPT往前切换了两页，然后看向提出问题的教授，说道：“这个证明过程在我的论文中已经给出了结论了，这里直接当做定理引用的。所以你没理解我的论文？”

　　教室内先是雅雀无声，然后开始窃窃私语。

　　也有人露出恍然大悟的样子，拿出手机，开始找乔泽之前的论文。

　　报告会现场有些乱了。

　　乔泽想了想，然后说了句：“这里没听懂的人请举下手。”

　　教室内又安静了片刻，众人面面相觑，随后先是后排几个学生弱弱的将手举了起来，当有人开始带头，后排几乎所有人都举起了手，甚至前排的教授也有人直接把手举了起来。

　　苏沐橙早已经偷偷扭头看向教室后面，然后吐了吐舌头。

　　乖乖，她还以为就她跟身边的喻老师两个划水的听不懂呢，原来大家都没太听懂。

　　心里突然就感觉特别骄傲。

　　站在讲台上的乔泽此时却真愣住了。

　　有些疑惑的看了眼屏幕上那些简洁流畅的证明过程。

　　他明明已经按照李教授的要求，尽可能的把所有证明过程写得足够详细了。这也是他讲解的速度较快的原因，因为太详细，所以必须抓紧时间。

　　所以怎么可能这么多人会听不懂呢？

　　这时，后排突然又有一位同学主动开口说道：“那个，其实不是从这里开始不懂的，从倾斜角度分组那里就开始就听不懂了……”

　　就这样，这位同学还收获了不少钦羡的目光，从倾斜角度分组那里才开始跟不上，起码说明了前两步还是听懂了。毕竟不少人是从给出第一个公式就开始懵逼的。

　　谁家报告会是这样啊？

　　上来就开始给公式，写证明的？

　　话说这些东西……都可以再写一篇论文了吧？

第181章 愚蠢的问题

　　原来听不懂的……

　　乔泽并没有觉得尴尬。

　　他只想到姚院士刚刚问他的问题，是否感觉紧张。

　　好吧，乔泽一点都不紧张，他只是略微有些疑惑。

　　这些概念跟公式台下的人想不到，他能理解。

　　但他都已经把过程揉碎了讲解出来，为什么会听不懂呢？

　　尤其是在前置论文已经发表的情况下。

　　他所总结的人工智能数学理论基础无非就是这么几个公式，把这些串联起来去寻找变量关系。

　　已经很简单易懂了，如果要更简单的话……难道让他把已经发布的论文再讲一遍？

　　那不是浪费时间吗？这场报告会的意义何在？

　　就在乔泽觉得困惑的时候，姚院士站了起来，扭过头看向后方的众人说道：“好了，大家听不懂可以理解，因为今天乔泽讲的内容不只是论文上给出的那些内容，更有往后的延伸。

　　可以看出乔泽正在构建一整套人工智能的数学理论基础。这是一件极为难能可贵的事情。也是数学真正推动人工智能最重要的方向。今天的发布会有全程录像，所以请大家保持会场纪律。

　　如果觉得听不懂很无聊可以现在离开。不过我还是要再提一句，正在给你们做报告的人今年才十八岁，目前还只是本科学生，如果这让你们感觉不舒服的话，那么他还是自然基金专家库的评审专家。

　　这场报告会是提前半个月就公布了。所以不懂的人都请问一下自己，这半个月里你们有没有通读乔泽的相关论文？有没有去深入理解那些证明过程以及每个引理、定理代表的意义？”

　　其他的话我就不多说了。接下来请不要打断这场报告会的节奏。有疑问请等到最后的提问环节。就这样吧。”

　　说完，姚院士便坐了下去，然后微笑着冲乔泽点了点头。

　　对于姚远智来说这场发布会是真的惊喜。

　　他本以为豆豆的出现，只是做出的应用，没想到这款产品背后乔泽又总结出了更为深入的推导过程。

　　这可是正儿八经的干货啊！

　　他已经开始考虑一件更为重要的事情。

　　在姚远智话音落下后，教室内便彻底安静了下来，不少人脸直接红了。

　　这的确很尴尬。

　　乔泽的年纪摆在那里，对于许多智班的孩子来说，同样的年纪，乔泽已经可以站在讲台上为一众教授们做报告了，他们却只能在台下听着，还特么听不懂，这的确不值得骄傲。

　　还没法质疑人家乔泽的理论是否正确。

　　人家开发出的算法跟框架不但已经用在了成熟的智能手机上，并且自行开发出的智能软件都已经在微博上大杀四方。

　　所以听不懂那就是自己太菜。

　　台上的乔泽想了想，还是拿起了粉笔，在投影仪幕布旁的黑板上，开始板书。

　　一行行的算式在他的笔下出现，很快写满了一整块黑板。

　　花费了大概七、八分钟板书，写完最后一笔后。乔泽最后看了眼板书，然后拍了拍手说道：“这些是简化后的前置推导过程的，听不懂的可以在剩下的时间里看看这些。”

　　说完，乔泽又看了姚院士一眼，说道：“另外，我上个月刚过完生日，现在已经19岁了。”

　　随后他在电脑上将PPT转到之前的位置，神色如常的开始了按照固有节奏进行讲解，只是略微加快了些语速。

　　时间都是早已经计算好的。

　　这场报告会下午两点开始四点结束，一共两个小时，最后还要留三十分钟回答问题。

　　虽然哪怕拖延一些时间问题也不大，但对于乔泽来说，他不喜欢计划好的事情出现任何意外。

　　就这样当时间走到下午三点半，乔泽准时的将PPT翻到最后一页，做了最后总结。

　　开始了跟台下沟通的提问环节。

　　让乔泽颇为意外的是，虽然刚刚似乎大家都不太听得懂他这次报告会讲的内容，但在提问环节，教室里后排那些同学们都表现得很踊跃。

　　无数只手举得高高的。

　　倒是前排的教授们，举手提问的并不算多。

　　乔泽先是点了姚院士跟两位坐在前排的教授，简单探讨了关于数学理论方向的几个问题，用了大概十五分钟。确定了教授不再有问题后，这次开始点后排之前没太听懂的学生。

　　第一个被点到的是个戴眼镜穿着一身白色运动装的年轻人，站起来后便很激动的问道：“乔泽同学，您好，我想问的是，您认为您亲手设计出的人工智能豆豆是否已经具备人类意识？以及您做出判断的原因？”

　　好吧，乔泽大概明白这么多人听不懂还要留在报告会的原因了。

　　果然，绝大多数人更喜欢探讨这种并没有任何意义的问题。

　　“豆豆是否具备意识，需要看意识如何被定义。如果按照哲学上的广义意识判定来解释意识，比如根据个体直接经验的主观印象，那么毫无疑问，豆豆是具备一定意识的。

　　不止是豆豆，同样包括了ChatGPT等等，一系列成功的大语言模型，都具备初始意识。因为它们对自然语言的判定符合这一定义。但如果是把意识跟思想联系，那么豆豆还不具备意识。”

　　乔泽随口解释了句，然后点了下一个人，一个看起来很飒爽的女生。

　　如果要展开说的话，关于这个问题就可以谈一节课的时间。但没有任何意义。